Hurtado Espinoza, Ana Karen, María Lorena Serna Antelo, y María Luisa Madueño Serrano. 2015. «Teaching Practice of the University Professor: Learning Context». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado 19 (2):215-24. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18774.