Pérez Gracia, Elisa, Rocío Serrano Rodríguez, y Alfonso Pontes Pedrajas. 2022. «Teachers’ Professional Identity Construction: A Review of the Literature». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado 26 (1):371-93. https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i1.13211.