Abiétar López, Míriam, y Almudena A. Navas Saurin. 2017. «El Sentido De La Escolaridad Obligatoria Como Transición O Como Fin». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado 21 (4):75-94. https://doi.org/10.30827/profesorado.v21i4.10046.