Susinos, Teresa, Ángela Saiz-Linares, Julia Ruiz-López, y Noelia Ceballos. 2019. «Formación Inicial De Docentes Como práctica Participativa: Elaboración De Un Diccionario polifónico». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado 23 (4):108-26. https://doi.org/10.30827/profesorado.v23i4.11426.