Ramos Gonçalves, Daniela, und María Cristina Vieira da Silva. 2019. „Formación De Profesores E Identidad Profesional: La contribución Del Trabajo Colaborativo En educación“. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado 23 (2):359-76. https://doi.org/10.30827/profesorado.v23i2.9691.