Arnaiz Sánchez, Pilar, Cecilia Mª Azorín Abellán, und Mari Paz García Sanz. 2015. „Evaluation of Improvement Plans in Inclusion-Oriented Schools“. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado 19 (3):326-46. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18893.