MARCELO, C.; GALLEGO-DOMÍNGUEZ, C.; MURILLO-ESTEPA, P.; MARCELO-MARTÍNEZ, P. Aprender a acompañar: Análisis de diarios reflexivos de mentores en un programa de inducción. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 461–480, 2018. DOI: 10.30827/profesorado.v22i1.9937. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9937. Acesso em: 21 may. 2024.