SAIZ LINARES, Ángela; SUSINOS RADA, T. El practicum o cómo aprender a través de la reflexión colaborativa. El caso del problema de Elena. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 393–411, 2018. DOI: 10.30827/profesorado.v22i1.9934. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9934. Acesso em: 7 may. 2024.