GUTIÉRREZ, L.; SANZ, J. Talleres con niñas y niños en la formación inicial del profesorado: Superación del modelo transmisivo a partir de una experiencia universidad-escuela. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 301–324, 2018. DOI: 10.30827/profesorado.v22i1.9930. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9930. Acesso em: 8 may. 2024.