DOMINGO MARTOS, L. Reseña de Hacia una formación disruptiva de docentes. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 505–506, 2019. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9637. Acesso em: 30 abr. 2024.