DOMÍNGUEZ FERNÁNDEZ, G.; PRIETO JIMÉNEZ, E.; ÁLVAREZ BONILLA, F. J. Las Situaciones Reales del Docente como Estrategia de Aprendizaje Inicial del Profesorado de Secundaria: el Modelo SIRECA. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 23, n. 3, p. 129–149, 2019. DOI: 10.30827/profesorado.v23i3.9512. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9512. Acesso em: 4 may. 2024.