PEÑA TRAPERO, N. Perfil emocional del profesorado y sus implicaciones en prácticas docentes no intervencionistas. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 511–532, 2019. DOI: 10.30827/profesorado.v23i1.9165. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9165. Acesso em: 20 abr. 2024.