TRAVÉ GONZÁLEZ, G. H.; POZUELOS ESTRADA, F. J.; TRAVÉ GONZÁLEZ, G. El trabajo por proyectos como alternativa metodológica para la integración lingüística y curricular. Estudio de un caso en un centro bilingüe. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 421–440, 2019. DOI: 10.30827/profesorado.v23i1.9161. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9161. Acesso em: 14 feb. 2026.