BURGOS NAVARRO, M.; GODINO, J. D. Conocimiento didáctico-matemático de la proporcionalidad en futuros maestros de Educación Primaria. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 281–306, 2021. DOI: 10.30827/profesorado.v25i2.8725. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/8725. Acesso em: 4 may. 2024.