RIENDA POLO, J.; ESPINOZA GUZMÁN, A. El discurso publicitario y el aprendizaje de la lectura comprensiva. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 22, n. 4, p. 489–503, 2018. DOI: 10.30827/profesorado.v22i4.8434. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/8434. Acesso em: 3 may. 2024.