ALONSO RODRÍGUEZ, Y.; CHIAPPE, A. Investigación Escolar Abierta y desarrollo de la meta-cognición en estudiantes de Primaria: Un caso de estudio. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 22, n. 4, p. 245–267, 2018. DOI: 10.30827/profesorado.v22i4.8415. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/8415. Acesso em: 28 abr. 2024.