BENEYTO-SEOANE, M.; COLLET-SABÉ, J. Análisis de la actual formación docente en competencias TIC. Por una nueva perspectiva basada en las competencias, las experiencias y los conocimientos previos de los docentes. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 22, n. 4, p. 91–110, 2018. DOI: 10.30827/profesorado.v22i4.8396. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/8396. Acesso em: 28 abr. 2024.