FLORES MORALES, M. de L.; RIVERMAR PÉREZ, M. L. . Transiciones fragmentadas de la escuela al trabajo. El caso de jóvenes de dos municipios del estado de Puebla. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 15–31, 2022. DOI: 10.30827/profesorado.v26i3.22882. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/22882. Acesso em: 2 may. 2024.