ALONSO, R.; ROMÃO, P.; DELGADO, P. Teacher bureaucracy in Portugal: Knowing to act. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 341–365, 2022. DOI: 10.30827/profesorado.v26i2.21268. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/21268. Acesso em: 4 may. 2024.