VÉLAZ DE MEDRANO URETA, C. Teacher–mentor competences to accompany novice teachers. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 2019–229, 2009. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20596. Acesso em: 21 mai. 2024.