ROMERO, C. A. Toward a "dramatization" of the School Guidance scenario, text and performance. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 18, 2008. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20319. Acesso em: 19 may. 2024.