SANTOVEÑA CASAL, S. M. Repercusión de la metodología didáctica con apoyo de entornos virtuales de aprendizaje en el rendimiento de los estudiantes. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 409–430, 2012. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20028. Acesso em: 16 may. 2024.