VÁZQUEZ CANO, E. El tratamiento interdisciplinar de lo eco– sostenible en la enseñanza secundaria: un estudio de casos. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 165–192, 2012. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19926. Acesso em: 18 may. 2024.