MORA PENAGOS, W. M. Green curriculum in higher education: a qualitative study of teachers’ ideas. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 77–103, 2012. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19919. Acesso em: 18 may. 2024.