GROSSMAN, P. L.; WILSON, S. M.; SHULMAN, L. S. Teachers of Substance: Subject Matter Knowledge for Teaching. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 1–25, 2005. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19746. Acesso em: 17 may. 2024.