PORTO CURRÁS, M.; BOLARÍN MARTÍNEZ, M. J. Reviewing School Practices: evaluations of teachers-tutors. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 461–477, 2013. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19589. Acesso em: 9 may. 2024.