CARABALLO, R. M.; RICO, L.; LUPIÁÑEZ, J. L. Conceptual changes within the theoretical framework of PISA: the case of Mathematics. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 225–241, 2013. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19566. Acesso em: 18 may. 2024.