BARRAGÁN SÁNCHEZ, R.; RUIZ PINTO, E. Brecha de género e inclusión digital. El potencial de las redes sociales en educación. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 309–323, 2013. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19468. Acesso em: 21 may. 2024.