DÍAZ DE GREÑU DOMINGO, S.; ANGUITA MARTÍNEZ, R.; TORREGO EGIDO, L. M. De la teoría a la práctica. Profesorado y alumnado ante el desarrollo de un proyecto de innovación sobre la igualdad de género y a diversidad afectivo-sexual en las aulas de secundaria. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 111–127, 2013. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19466. Acesso em: 13 may. 2024.