SANTAMARÍA, A.; CUBERO, M.; PRADOS, M. del M.; DE LA MATA, M. L. (Self) Positions and voices on co-education: constructing teacher identities in the implementation equality programmes. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 27–41, 2013. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19443. Acesso em: 21 may. 2024.