CABERO ALMENARA, J.; LLORENTE CEJUDO, M. del C. MOOC typologies: Design and educational implications. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 13–26, 2014. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19117. Acesso em: 7 may. 2024.