CAENA, F. Bridge over Troubled Water: Induction pointers for Teacher leadership. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 5–26, 2021. DOI: 10.30827/profesorado.v25i2.18534. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18534. Acesso em: 5 may. 2024.