RODRÍGUEZ-GARCÍA, A.; ARIAS-GAGO, A. R. Modelos didácticos en matemáticas: relación e influencia en el rendimiento académico. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 281–302, 2022. DOI: 10.30827/profesorado.v26i1.16948. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/16948. Acesso em: 23 abr. 2024.