LIESA ORÚS, M.; GUILLÉN UBICO, A.; LATORRE COSCULLUELA, C.; VÁZQUEZ TOLEDO, S. La formación inicial de los Graduados de Magisterio en la atención al alumnado con altas capacidades: Retos y oportunidades para la educación inclusiva. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 23, n. 4, p. 46–66, 2019. DOI: 10.30827/profesorado.v23i4.11428. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/11428. Acesso em: 2 may. 2024.