JIMÉNEZ GÁMEZ, R. Ángel. Los dispositivos de acogida de los enaf (élèves nouvellement arrivés En France). Una revisión crítica y comparativa desde una óptica inclusiva. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 393–408, 2017. DOI: 10.30827/profesorado.v21i2.10341. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/10341. Acesso em: 2 may. 2024.