ANDREUCCI-ANNUNZIATA, P. Talento y argumentación: una alianza dialógica en el aula. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 2–17, 2016. DOI: 10.30827/profesorado.v20i2.10405. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/10405. Acesso em: 5 jul. 2024.