MUNTANER GUASP, J. J.; PINYA MEDINA, C.; MUT AMENGUAL, B. El impacto de las metodologías activas en los resultados académicos. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 96–114, 2020. DOI: 10.30827/profesorado.v24i1.8846. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/8846. Acesso em: 21 nov. 2024.