MORÓN MONGE, H.; MORÓN MONGE, M. del C.; ABRIL LÓPEZ, D. La rúbrica como instrumento para evaluar mapas conceptuales desde la construcción creativa de los conocimientos: Una propuesta participativa. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 246–264, 2020. DOI: 10.30827/profesorado.v24i1.8514. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/8514. Acesso em: 22 jul. 2024.