CABRERA-MURCIA, P.; ROMERO MÁLAGA, P. Dibujando continuidades entre el yo lector y el yo mediador de la lectura en futuras educadoras de la primera infancia. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 28, n. 3, p. 145–165, 2024. DOI: 10.30827/profesorado.v28i3.29702. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/29702. Acesso em: 26 dic. 2024.