SURIÁ MARTINEZ, R. Expectativas de inserción laboral y autoeficacia laboral en estudiantes con diversidad funcional: influencia del tipo, grado y etapa en la que sobreviene. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 243–263, 2022. DOI: 10.30827/profesorado.v26i3.23803. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/23803. Acesso em: 22 jul. 2024.