MATELUNA, H. Ambivalencia subjetiva en profesores chilenos ante políticas neoliberales a la docencia. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 415–437, 2022. DOI: 10.30827/profesorado.v26i3.23483. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/23483. Acesso em: 22 jul. 2024.