VÉLAZ DE MEDRANO URETA, C. Competencias del profesor-mentor para el acompañamiento al profesorado principiante. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 209–229, 2009. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20595. Acesso em: 3 jul. 2024.