VAILLANT, D. Policies for Entering the Teaching Profession in Latin America: The outstanding debt. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 27–41, 2009. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20572. Acesso em: 5 jul. 2024.