SAMMONS, P.; BAKKUM, L. Escuelas eficaces, equidad y eficacia docente: Una revisión de la literatura. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 9–26, 2011. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20404. Acesso em: 22 jul. 2024.