GROSSMAN, P. L. Un estudio comparado: Las fuentes del conocimiento didáctico el contenido en la enseñanza del inglés en secundaria. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 1–18, 2005. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19749. Acesso em: 4 jul. 2024.