RAMBLA, X.; FONTDEVILA, C. Una oportunidad para evaluar las teorías del cambio: La estrategia europea contra el abandono escolar prematuro. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 44–57, 2015. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18857. Acesso em: 3 jul. 2024.