HAAS PRIETO, V.; MOLINA VALDÉS, E.; BRAVO SEPÚLVEDA, J.; MANGHI HAQUIN, D. Contraste entre el Currículum Nacional, Texto Escolar y las decisiones del profesor en el aula: Análisis del discurso desde la perspectiva multimodal en clases de Historia y Geografía. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 367–397, 2016. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18558. Acesso em: 22 jul. 2024.