Gutiérrez, L., & Sanz, J. (2018). Talleres con niñas y niños en la formación inicial del profesorado: Superación del modelo transmisivo a partir de una experiencia universidad-escuela. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 22(1), 301–324. https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i1.9930