Ros-Garrido, A., & Chisvert-Tarazona, M. J. (2018). Las investigaciones sobre las teorías implícitas del profesorado de Formación Profesional en el estado español. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 22(1), 97–115. https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i1.9920