Burgos Navarro, M., & Godino, J. D. (2021). Conocimiento didáctico-matemático de la proporcionalidad en futuros maestros de Educación Primaria. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 25(2), 281–306. https://doi.org/10.30827/profesorado.v25i2.8725